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21 février 2014 5 21 /02 /février /2014 21:52
* Correspondance avec les GS/CP de Massilly *
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19 février 2014 3 19 /02 /février /2014 06:38

* Conteslivres *

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19 janvier 2014 7 19 /01 /janvier /2014 20:52
* Les objets du temps des parents *
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5 janvier 2014 7 05 /01 /janvier /2014 21:41

C'est dans le souvenir de ce sapin "des contes" créé par les enfants que je vous souhaite tous mes vœux pour cette nouvelle année qui s'annoncera je l'espère sous le signe du bonheur quotidien. Et je souhaite aussi à mes chers petits élèves une excellente année scolaire, cela va de soi! Aucune inquiétude sur cette prédiction puisqu'elle a semble-t-il déjà très bien commencé.

Maîtresse Christine.

 * A vos souhaits! *
 * A vos souhaits! *
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5 janvier 2014 7 05 /01 /janvier /2014 21:28

Retour sur la bande-annonce:

http://www.disney.fr/films/la-reine-des-neiges

* La reine des neiges *
* La reine des neiges *
* La reine des neiges *
* La reine des neiges *
* La reine des neiges *
* La reine des neiges *
* La reine des neiges *
* La reine des neiges *
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5 janvier 2014 7 05 /01 /janvier /2014 21:11
* Rencontre avec La Vineuse *
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5 janvier 2014 7 05 /01 /janvier /2014 20:46
* Souvenirs du Père Noël *
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* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
* Souvenirs du Père Noël *
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12 décembre 2013 4 12 /12 /décembre /2013 06:46

Fabriquer la maison d'Hansel et Gretel:

http://playrific.com/m/5550/abcya-make-a-gingerbread-house

Pour continuer notre travail sur les ombres avec Sid le petit scientifique:

http://pbskids.org/sid/shadowshow.html

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6 décembre 2013 5 06 /12 /décembre /2013 07:33

En ce moment, nous travaillons sur la thématique « Ombres et lumière » en Découverte du monde. Après avoir émis des hypothèses sur l’origine des ombres et les conditions pour en avoir, avoir observé les ombres dans la classe et écouté des albums sur le sujet, nous avons expérimenté… Une toile tendue a fait office d’écran, le vieux projecteur de diapositives de source lumineuse et chacun a pu s’initier librement puis a essayé d’identifier l’ombre d’un copain. On a ensuite essayé de reproduire l’ombre d’un pair et Maxence a posé la question de la TRANSPARENCE du verre ; les lunettes d’Hanaé nous ont permis de découvrir que la lumière passe à travers les verres mais la monture et les branches sont OPAQUES et font écran à la lumière, donc produisent une ombre. Notre prochaine séance consistera à trier des matériaux selon ces deux qualités et à s’initier au théâtre d’ombres en illustrant le conte travaillé en ce moment : Les musiciens de Brême . Parallèlement en arts visuels/motricité fine, nous avons réalisé des luminions sur le thème des contes. Voici le résultat :

* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
* Ombres et lumière *
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3 décembre 2013 2 03 /12 /décembre /2013 18:26

Petit aperçu de ces derniers jours: la photo de classe, confection des petits pains du Petit Poucet (Déjà 3 recettes à notre actif pour la production de notre livret !), calendriers de l'Avent pour la maison et village des personnages de contes de l'Avent pour la classe et atelier-Téléthon...

On ne chôme pas et les enfants sont au moins aussi actifs que certains lutins en cette période!

* Divers *
* Divers ** Divers *
* Divers ** Divers ** Divers *
* Divers ** Divers ** Divers *
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